小孩口吃矫正最简单的方法有哪些呢
口吃的口吃综合心理治疗
人的心理是个比较复杂的现象，目前人们对心理的矫正研究还不够深入，但我们仍然可以把人的最简心理分为心理状态、心理过程和个性特征三个方面。小孩总的口吃来说，口吃者都是矫正心理正常的人，能够和人正常相处，能够过正常的社会生活。
但是，针对自己的口吃问题，口吃者则完全是个不正常的人，或者说是个“精神病人”(我们也可以把所有的恐惧症、强迫症病人看作是某一方面的“精神病人”)。
一说到口吃，口吃者立即陷入到恐惧的心理状态之中，并根本不能控制它;对于口吃现象，口吃者的心理过程即认知过程则完全偏离正常人;为了战胜口吃，口吃者逐渐扭曲了自己的性格。
如果说正常人的心理状态、认知过程和个性特征之间是互相靠近、互相协调的，那么口吃者的心理状态、认知过程和个性特征之间则是互相分离、互相冲突的。每一次口吃都是三者之间一次剧烈的冲突过程，冲突的结果是三者相互间更大的分离。
根据口吃恐惧症的病理机制，我们将采取：
1、心理分析疗法
2、自我催眠疗法
3、语言能力的训练等三种方法，对口吃进行综合治疗。在心理分析疗法中，我们通过回忆疗法，让患者知道恐惧感的来源，并将恐惧感和口吃现象分离开来，使恐惧感孤立起来;通过观察练习。
让患者了解口吃现象的本质;通过德国心理学家阿德勒的自卑症理论和美国心理学家霍妮的研究，我们将了解口吃者性格扭曲的过程。
通过心理分析疗法，我们试图让三者回归到正常人的水平，并减少三者之间的冲突，使之相互协调。
在自我催眠疗法中，我们将对被孤立起来的恐惧感进行催眠治疗。催眠疗法历史悠久、功能神奇，现代科学还不能对其作出合理的解释，但人们已将它广泛应用于心理治疗上。
有人认为，催眠是一种正常的、生理的、意识的变更状态。它的产生需要两个基本条件：注意的相对集中和周围区域的抑制。
催眠状态有三个主要特征：
(1)增加了对心理过程的集中;
(2)增加了身体的松驰;
(3)增加了对暗示的感受性。自我催眠以后，心情变得舒畅，情绪为之爽快，甚至还会感到精力异常旺盛。催眠使人镇定，能消除口吃者的恐惧感。
在生活中遇到孩子口吃的问题，就会让孩子尽快的改正，如果孩子不改正，家长会打骂孩子，这样的做法是不对的，长期下去会影响到孩子的心理，让孩子更加依赖口吃这样的问题，平时我们要积极采用心理治疗，训练语言能力，并且要注意不要打骂孩子。